De zorg op de Voorde is als volgt ingericht:
We werken volgens het principe van de 1-zorgroute.
Dit houdt in dat we handelingsgericht werken volgens een bepaalde cyclus.
Centraal hierbij staat de vraag: wat heeft iedere leerling nodig om te kunnen leren. Een aantal malen per jaar vindt er een groepsevaluatie plaats. Daarnaast kunnen er individuele leerling-besprekingen plaatsvinden. Zowel bij de evaluaties als de individuele besprekingen is de intern begeleider (IB) betrokken.
Ouders worden middels spreekmiddagen, 10-minutengesprekken en rapporten door de leerkracht op de hoogte gehouden van de vorderingen van hun kind.
Meer informatie kunt u vinden in de schoolgids van de Voorde.
De zorg op de Voorde is als volgt ingericht:
We werken volgens het principe van de 1-zorgroute.
Dit houdt in dat we handelingsgericht werken volgens een bepaalde cyclus.
Centraal hierbij staat de vraag: wat heeft iedere leerling nodig om te kunnen leren. Een aantal malen per jaar vindt er een groepsevaluatie plaats. Daarnaast kunnen er individuele leerling-besprekingen plaatsvinden. Zowel bij de evaluaties als de individuele besprekingen is de intern begeleider (IB) betrokken.
Ouders worden middels spreekmiddagen, 10-minutengesprekken en rapporten door de leerkracht op de hoogte gehouden van de vorderingen van hun kind.
Meer informatie kunt u vinden in de schoolgids van de Voorde.